Schulleitung
Bettina Schregel
bettina.schregel@bsb.hamburg.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Sport und Deutsch
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Schulleiterin
Mitglied der Steuergruppe
Felix Dunkel
felix.dunkel@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Mathematik
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
stellv. Schulleiter
Mitglied der Steuergruppe
Fachleitung Mathematik
Insel
Daniela Hagemeister
daniela.hagemeister@gs-schela.de
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Sonderpädagogin
Mitglied der Steuergruppe
Mitglied Kinderschutz
Vorschule
Claudia Windmüller
claudia.windmueller@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Mathe, Sachunterricht, Kunst, Musik und Sport
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
4 1/2-jährigen Testung
Mitglied des Personalrates
Jahrgang 1
Ulrike Haring
ulrike.haring@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Mathe, Englisch, Kunst, Religion, Internet-ABC und Gewaltprävention
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Fachleitung Deutsch
Mitglied der Steuergruppe
Annette Wagner
annette.wagner@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Mathe, Sachunterricht, Kunst, Religion, Theater, Gewaltprävention und Internet-ABC
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Begabten-Koordinatorin
Fachleitung Sachunterricht
Internet-ABC
Mentorin für Sachunterricht
Jahrgang 2
Dr. Marie Niemeyer
marie.niemeyer@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Englisch, Sachunterricht, Kunst, Religion, Theater, Gewaltprävention
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Mitglied des Personalrates
Irmelin Svensson
Diese Fächer unterrichte ich:
Mathe, Sachunterricht, Englisch und Sport
Jahrgang 3
Stefanie Borchert
stefanie.borchert@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Mathematik, Sachunterricht
Stefan Müller
stefan.mueller@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Sachunterricht, Sport, Englisch
Diese Funktion übe ich an der Schela aus:
Fachleitung Sport
Friederike Hesselmann friederike.hesselmann.1@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Mathematik, Sachunterricht, Medien, Kunst
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Medienkoordinatorin,
Öffentlichkeitsarbeit,
Mitglied des Personalrates
Mitglied der Steuergruppe
Jahrgang 4
Philipp Hoth
philipp.hoth@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Englisch, Religion, Theater und Sport
Lisa-Maria Schuck
lisa-maria.schuck@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Sport, Sachunterricht, Kunst, Theater
Ina Schramm
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Religion, Kunst, Theater
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Fachleitung Kunst
Fachlehrkräfte
Eva Strobach
eva.strobach@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Englisch, Sachunterricht, Kunst und Deutsch
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Fachleitung Englisch
Mira-Maj Walters
mira-maj.walters@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Englisch, Sport
Diese Funktionen übe ich an der Schela aus:
Mitglied Kinderschutz
Joana Hillmer
Diese Fächer unterrichte ich:
Sachunterricht, Englisch, Musik, Kunst
Elisabeth Steinfeld
elisabeth.steinfeld@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Deutsch, Mathematik und Musik
Ehrenamtlich tätig
Fördern, Fordern und viel mehr …
Tanja Santra
tanja.santra@gs-schela.de
Diese Fächer unterrichte ich:
Vorschule: Englisch und Kunst
Förderung: Vorschule bis 2. Klasse
Knobelkurs Mathe: 2. bis 4. Klassen
„Ehrenamtlich an der Schela tätig“
Lesementorinnen und Lesementoren von Lesehelfer e..V.
Pädagogische Fachkräfte an der Schela:
Unsere Schulhunde Malö und Toffee
Warum Schulhunde an der Schela?
Bereits nur die Anwesenheit eines Hundes in der Klasse schafft nachweislich eine Atmosphäre der Ruhe und die Konzentration der Kinder steigt. Ein Schulhund kann helfen Ängste abzubauen und fördert positive Sozialkontakte. Er ermutigt und hat eine positive Wirkung auf die Motivation und das Wohlbefinden der Schüler und Schülerinnen. Den Kindern werden Körperkontakt und Berührungen ermöglicht und so die Sensibilität der Kinder gefördert. Wenn es zu laut wird oder es Streit gibt, zieht der Hund sich zurück und zeigt so neue Verhaltenswege auf.
Ein Hund nimmt jeden so, wie er ist und ist in allen Reaktionen echt. Er ist vorurteilsfrei und grundsätzlich fair. Zusätzlich bereitet das Zusammensein mit dem Hund den meisten Kindern sehr viel Spaß und Freude.
Durch gelenkte Interaktionen können vielfältige Probleme in den Bereichen Wahrnehmung, Emotionalität, Sozialverhalten, Lern- und Arbeitsverhalten mit erstaunlichen Ergebnissen verbessert werden, da der Hund als „Katalysator“ wirkt.
Steckbrief Malö
Name: Malö (eigentlich Amalö vom Elsebachtal)
Geburtstag: 21.3.2016
Rasse: Kooikerhondje
Geschlecht: weiblich
Größe: ca. 38 cm
Gewicht: ca. 9 kg
Farbe: braun-weiß
Hobbies: fressen, spazieren gehen, spielen, kuscheln, …
Lieblingsessen: Käse, Möhren
Charaktereigenschaften: ruhig, freundlich, fröhlich, abwartend, kontaktfreudig, sehr kinderlieb, ausgeglichen, intelligent, neugierig, kann schnell laufen und sehr gut riechen
Das mag ich nicht: wenn es zu laut wird und wenn man mich ärgert
Ausbildung: Hundeschule hansehund für die Grunderziehung, Ausbildung zum Schulhund bei Elbrudel
Aufgaben in der Schule: Ängste abbauen, zur Entspannung und Ruhe betragen, Freude schenken, Empathie schulen …
Steckbrief Toffee
(Ich gehöre zu Frau Haring und arbeite hauptsächlich in ihrer Klasse)
Geboren: 02.04.2018
Rasse: Goldendoodle F1b (Meine Mutter ist ein Goldendoodle, mein Vater ist ein Großpudel)
Weiblich
Größe: 61cm
Gewicht: 23 kg
Farbe: schwarz-grau
Hobbies: fressen, spielen, schlafen, kuscheln, spazieren gehen, (Schul)-Schlüssel tragen
Charaktereigenschaften: freundlich, kinderlieb, neugierig, ausgeglichen
Das mag ich nicht: Lärm, Streit, an den Füßen angefasst zu werden
Ausbildung: Hundeschule „hansehund“ für Grunderziehung und Leinenbefreiung
Ausbildung zum Schulhund: Hundeschule „Elbrudel“
Aufgaben in der Schule: Ängste abbauen und Vertrauen stärken, Empathie fördern, Freude schenken, zur Entspannung beitragen…